信息学院召开各系本科生教学座谈会
为全面了解学院各专业学生对本科生教学工作的意见和建议，推动学院本科生教学工作更好地开展，信息学院在11月-12月期间集中召开电工系、通信系、光源系、光科系和微电子系本科生教学座谈会。此次座谈调研得到各系师生积极配合和学院领导的大力支持。共有110名本科生参加此次座谈会，通信系的青年教师，光科系的教授，光源系的退休教师和校友积极参与讨论。胡波副院长全程参与各系座谈会，听取学生的意见和建议，周立志书记和张荣君副书记参加部分座谈会。
在座谈会中各专业“大二”、“大三”和“大四”的学生，就本科生课程体系、教师授课方式、学生科创训练、出国交流、实验室建设、专业分流、教学日常管理、网上评教、导师及学生工作等多方面问题进行反映，具体问题有：学生希望能增加一些数学类课程，计算机实践类课程；某些重要专业必修课程可适当提前；目前教师大多采用PPT授课，不同的课程PPT教学的效果各不相同；不同学生对于科研训练和实习有不同的需求；大类招生和专业分流对于新生有较大的压力，学生为了进入理想的专业对于学业不敢放松，第一学年结束后平均绩点的提高较为明显；学生对网上评教的目的并不清楚，担心任课教师看到教评后会影响最终的成绩评定；微电子系的学生“大二”开始搬入张江校区学生生活，跨校区选课给微电子系的学生带来很大不便等问题。
院领导和各系负责人老师认真听取学生反映的问题，对同学们的提问耐心解答。对此，学院针对2012级各个专业的培养方案进行修订，对数学课程的学习向计算机学院靠拢，提出更高的要求。学院拟计划在大二进行分模块专业教学，大二结束后再进行专业分流。学院内部打通各专业之间的选课通道，关键是让学生知道了解其他专业课程信息。根据技术的发展和学生的需求，适时开设专业选修课程。
学院根据不同性质的课程，教师可采用不同的授课方式，如需要较多公式推导，可结合板书进行授课。建议聘请教学经验丰富的退休教师听课，帮助青年教师提高教学水平。而对于3学时课程的排课安排，建议教务处可在师生中进行调研。也有学生建议实验课程可以配备更多的助教，给予学生更多指导。从学校到学院到教师多个层面，都为学生提供丰富的科研训练平台，建议学院通过学院网址建设，及时发布各类信息，如学生开放实验室、学生电子竞赛、各课题组研究方向等，让学生在获取信息后，可根据自己的兴趣爱好主动参与。在此过程中可充分发挥导师的作用。从教学角度出发，不鼓励学生平时过多占用学习时间，去企业实习。但为了满足这部分同学的需求，建议学院和各系与关系密切的企业洽谈建立暑期学生实习实践基地。学院将面对“大一”学生开设系列讲座，由各系教授或者校友介绍各专业各领域最新发展趋势，介绍各系主干课程体系和具体内容。更多地了解专业有助于学生做出更合适的选择对于一些学生感兴趣的选修课程，建议教务处可考虑在暑期安排短期集中授课。学院层面排课时，适当考虑跨校区选课的因素。同时导师做好选课辅导，指导学生在“大一”本科上课期间修读六大通识模块课程和其他重要课程。
信息学院将以培养优秀人才为目标，搭建平台，学院将充分听取同学们反映的意见和建议并进行汇总分析，根据教学规律，改进课程设置和教学方法，不断提高学院教学质量及管理水平。
