刘骁

微纳系统中心

职称:教授、博导

职务:

电子邮件:xiao@fudan.edu.cn

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课题组现有博士生5人,硕士生9人。每年招收集成电路设计、微电子、嵌入式系统背景的硕士生和博士生加入课题组,欢迎报考或推免。请感兴趣的同学发送简历到xiao@fudan.edu.cn

研究方向

  • 脑机接口芯片:利用侵入式或非侵入式的脑电信号采集技术和神经调控技术实现脑和电子设备的互联,从而实现对肌体或外围电子设备的闭环控制,例如治疗帕金森、癫痫、深度抑郁等神经类疾病和修复残疾人的受损功能。

  • 植入式电子设备:包括超多通道神经信号采集器、人工耳蜗、前庭神经刺激器、脊髓电刺激器、脑起搏器以及植入式药物递送系统等。

  • 模拟和混合信号集成电路设计:面向不同医疗应用场景,采用不同高低压CMOS工艺设计的超低功耗神经接口电路、超低噪声仪表放大器、电源管理模块、类脑计算模块等。

  • 传感器:包括基于CMOSMEMS工艺的温湿度传感器、压力传感器、流速传感器等。

  • 可穿戴式电子设备:包括便携式生物成像设备、汗液传感分析系统、脑电、心电、肌电采集系统等。

科研项目

  • 国家自然科学基金,“闭环神经调控芯片”,2022-2023主持

  • 上海市科委市级重大专项,“脑机接口关键技术与核心器件”,2022-2024,课题负责

  • 粤港澳大湾区资助重点研究项目,“下一代基于生物电阻抗成像技术的可穿戴式肺功能监护系统”,2022-2023,主持

  • The Okawa Foundation for Information and Telecommunications, “High-efficiency intra-body network of implantable devices for neuroprostheses”, 2021-2022, 主持

  • 复旦大学医工结合科研项目, “一种新型智能无线传感器用于测量腹腔内压力”, 2021-2023, 主持

  • 上海市科学技术委员会, “科技创新行动计划”生物医药科技支撑专项, “一种可治疗儿童夜间遗尿症的新型智能穿戴式设备”, 2020-2023, 主持

  • 英国工程和物理科学研究院资助, “一种面向植入式药物递送系统的低成本无源无线药剂传感器”, 2018-2020, 主持

  • 工业界资助, 新型面向吸入疗法的低成本遵医行为传感器, 2017-2019, 主持

2022.4,new)2022年的保研夏令营(2023年入学)即将开始报名,感兴趣的同学可直接联系我

2022.4,new诚聘博士后

本课题组为博士后提供有竞争力的薪水(30万+,绩效另发),如果博士后被认定为国家引进博士后、国家超博或上海市超博,则薪水自动上浮到 40万+。具体工资一人一议。课题组为博士后提供优越的科研平台和职业发展空间,将提供充足的科研经费、良好的实验环境,并支持参加各类学术会议活动和申报博士后基金。视项目情况和个人发展意愿,推荐去欧美一流学府做学术交流。享受博士后公寓等福利待遇。

岗位1:模拟或数字集成电路设计方向

要求:

a) 已在国内外大学或研究机构获得博士学位或即将获得博士学位,且研究方向为如下方向之一:微电子设计、MEMS、微加工、先进封装工艺、硅工艺、微系统;

b) 以第一作者身份在相关领域发表过SCI论文;

c) 能够熟练使用至少一种电路设计软件,例如Cadence、Synopsis,并熟悉电路设计流程;

d) 有实际流片和调试的经验;

e) 具有较好的独立从事科研工作的能力,勤奋踏实,具有创新精神;

f) 具有较好英文学术论文阅读写作能力。

岗位2:微电子传感器和微系统方向

要求:

a) 已在国内外大学或研究机构获得博士学位或即将获得博士学位,且研究方向为如下方向之一:微电子设计、半导体材料、MEMS、微加工、先进封装工艺、硅工艺、微系统;

b) 以第一作者身份在相关领域发表过SCI论文;

c) 有cleanroom工作经验,并能熟练使用相关的微加工设备和仪器;

c) 具有较好的独立从事科研工作的能力,勤奋踏实,具有创新精神;

d) 具有较好英文学术论文阅读写作能力。

岗位3:可穿戴式电子设备方向

要求:

a) 在国内外大学或研究机构获得博士学位或即将获得博士学位,且研究方向为如下方向之一:电子工程、嵌入式系统、生物医学工程等相关专业;

b) 以第一作者身份在相关领域发表过SCI论文;

c) 熟悉低功耗微控制器,固件调试(C语言)、GUI软件编程(Matlab/ Python/ LabVIEW),PCB设计开发,用商用芯片和电路模块搭建系统,实现模拟信号采集到微控制器再到无线终端的数据采集、分析、通信、和反馈;

d) 工作勤奋踏实,具有较好的独立从事科研工作的能力和实践能力;

e) 较好英文资料阅读基础。